AI för skolhuvudmän
I ett nationellt initiativ lett av SKR och Ifous samverkar 18 nationella aktörer i framtagandet av ett scenarioverktyg om AI för skolhuvudmän som kommer att lanseras 1 juni 2026.
Bakgrunden
Utvecklingen av artificiell intelligens (AI) går mycket snabbt, särskilt sedan generativ AI introducerades 2022. Skolsektorn är den sektor som är allra mest påverkad, vilket innebär att skolhuvudmän står inför helt nya utmaningar och snabbt behöver bygga upp helt ny kompetens för att kunna fatta välgrundade beslut. Samtidigt saknas nationella riktlinjer för ledning och styrning av AI inom skolområdet, och AI-förordningen är under successiv implementering. Allt det här sammantaget skapar ett akut behov av stöd för lokal ledning, styrning och kompetensuppbyggnad.
SKR har därför, tillsammans med Ifous och sexton nationella aktörer, tagit initiativ till att utveckla ett vägledande stöd för skolhuvudmän med fokus på lokal styrning och ledning för AI. Syftet är att tydliggöra ansvarsfrågan som ligger på huvudmän att skapa förutsättningar för ett säkert, systematiskt, transparent och etiskt arbetssätt som bidrar till stärkt likvärdighet och kvalitet – och minskar risken för motsatsen. Initiativet innefattar bland annat utvecklandet av ett webbaserat scenarioverktyg som stödjer skolhuvudmän att identifiera och hantera de mest angelägna behoven kopplade till styrning och ledning av AI i en lokal och regional kontext.
SKR och Ifous leder initiativet med följande samverkansaktörer:
- Adda
- AI Sweden
- Almega Utbildning
- Göteborgsregionen
- Idéburna Skolors Riksförbund
- Internetstiftelsen
- Karlstads kommun
- Linköpings universitet
- RISE
- Skolverket
- SPSM
- Sveriges Skolledare
- Swedish Edtech Industry
- TechSverige
- University of Helsinki
- Vetenskapsrådet
Syftet
- Nationell kraftsamling i en tid där det inte finns någon nationell digitaliseringsstrategi för skolan och där nationella riktlinjer och stöd om AI för skolan saknas.
- Samla kunskap och paketera stöd för ökad kompetens hos skolhuvudmän inom ett komplext och mycket snabbt framväxande område.
Avgränsningarna
Scenarioverktyget är framtaget som ett interrimstöd och är tänkt att finnas tillgängligt under en kortare tid. Det avgränsar sig till styrning och ledning och riktar sig inte mot lärare eller elever.
Däremot är det vår förhoppning och tro att tydligare styrning och ledning för AI i en lokal kontext skapar förutsättningar för elever och lärare att ta vara på möjligheterna, och undvika riskerna, med AI.
Målet
Ökad medvetenhet och kompetens hos skolhuvudmän om vikten av lokal styrning och ledning för främjandet av ett innovativt, säkert och etiskt förhållningssätt till AI som kan stärka likvärdighet och kvalitet – samt minska risken för det motsatta.
Lansering
Scenarioverktyget lanseras den 1 juni 2026. Under seminariet får du information om själva verktyget, hur det är tänkt att användas för lokal styrning och ledning samt ta del av konkreta exempel.
1 juni: Lansering av scenarioverktyg, styrning och ledning – AI för skolhuvudmän
Om stödet
Scenarioverktygets innehåll arbetas fram och kvalitetssäkras i nära samarbete mellan initiativets samverkansaktörer, ett brett urval av kommunala och fristående skolhuvudmän, relevanta myndigheter samt ledande experter inom området. Genom denna gedigna samverkan säkerställs att verktyget vilar på ett stabilt och aktuellt kunskapsunderlag, anpassat efter skolhuvudmännens behov och utmaningar.
Verktyget kommer att erbjuda konkret stöd i form av verklighetstrogna scenarios, texter, filmer och resurser kring exempelvis styrning och ledning, etik och juridik, samt stöd gällande teknik och anförskaffning av AI-tjänster.