Forskarutbildade lärare - en väg till skolutveckling

Lärarförbundet och Sveriges Kommuner och Landsting har kartlagt antalet kommundoktorander inom utbildningsområdet, deras villkor och arbetsuppgifter samt utmaningar och framgångsfaktorer. Det är i många stycken helt ny kunskap.

I den nya skollagen står att "Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet". Men vad innebär det i praktiken? Ett sätt att tolka skollagen är att lärare i större utsträckning ska arbeta aktivt med forskning i skolans praktik, till exempel som kommundoktorand eller redan disputerad lärare. Den här kartläggningen visar att forskande lärare är en väg till skolutveckling.