Ännu ett styrkebesked vad gäller trivsel – nu i förskolan
9 av 10 av förskolans personal trivs på jobbet. Samtidigt upplever många en alltför hög stress. Det visar en internationell mätning där personalen betygsätter sitt yrke.
Monica Sonde.
Talis - en internationell studie som undersöker hur yrkesvardagen ser ut för förskolans personal och rektorer – presenterades i dag. Förskolans personal omfattar förskollärare, barnskötare och resurspersonal. Undersökningen visar positiva resultat. 9 av 10 trivs på jobbet.
– Detta gläder mig något oerhört. Min bild av förskolan, som en fantastisk plats, bekräftas. Ett jobb där man upplever 100 procent uppskattning från dem man träffar varje dag – barnen – är ju per definition toppen, säger Monica Sonde, chef för avdelningen för socialtjänst, utbildning och arbetsmarknad, SKR.
Men i Talis framgår också att det finns mer att göra när det kommer till att förskolans personal känner en hög grad av stress. Nästan hälften av personalen upplever stress, och förskollärare är mest stressade.
– Vi ska ha en god arbetsmiljö för alla som arbetar i förskolan, och ett erkännande för det viktiga arbete man gör. Jag tycker att vi alla behöver bli bättre på tala om hur viktig förskolan är och att förskollärare är ett fantastiskt yrke, säger Monica Sonde.
Talis visar tecken på ett komplext undervisningsuppdrag. Bland annat ser man att svensk personal använder fler undervisningsstrategier, bland annat för att stötta barnens matematik- och språkutveckling.
Fakta
Över 90 procent av förskolans personal trivs i sitt yrke. Bland annat lyfts gott samarbete med kollegor, bra stöd från rektor och hög nivå av uppskattning från barn och vårdnadshavare.
47 procent av personalen upplever hög stressnivå, vilket är i nivå med resten av Norden. Stressen är högre hos förskollärare och hos yngre personal.
90 procent av förskolans rektorer trivs i hög grad med sitt arbete. De upplever mindre stress än rektorer i Danmark och Finland och även mindre än personalen i övrigt.
Sverige har mindre barngrupper än andra länder men personaltätheten är lägre jämfört med nordiska grannländer.
Svensk förskola har ett komplext uppdrag med fler barn från socioekonomiskt sårbar bakgrund, och i jämförelse med andra länder använder personalen fler undervisningsstrategier bl.a. för att stimulera barns språk och matematikutveckling.
24 procent av personalen och 20 procent av rektorerna upplever att förskolepersonal har hög status i samhället. Detta sticker ut som lågt jämfört med de andra nordiska länderna.
I Sverige deltog 1 082 förskolepersonal och rektorer från 169 förskolor. Enkätsvaren samlades in digitalt i Sverige under våren 2024.
Källa: Skolverket
Sakkunnig
- Bodil Båvner
- Utredare